| 【時報訊】
美中地區海外華文教師演習會已於8月15日在聖路易Holiday Inn圓滿結束，來自密蘇里州聖路易和堪薩斯市的學員都有收獲新穎充沛的感覺，有些老師迫不及待的想將所學運用於課堂上。
這場為期兩天的華文教師研習會是由聖路易中華語文學校主辦，中華民國僑務委員會輔導，並選派三位經驗豐富的教師蔡雅薰、金梅玲及吳欣蓉，至休斯頓、亞特蘭大、奧蘭多、達拉斯，以及聖路易巡迴講授。
中原大學應用華語文學系副教授蔡雅薰在教「華語教學課程設計兼論後現代概念」時指出，華語課程的設計應該從整體再到各別的語言單位，先讓學生對每課整體課程內容有些了解，再進行生詞、句型、
功能語法及使用的練習。
對各年齡階層的學生，老師要試著了解學生的喜好，設計能激發學習興趣的單元，流行歌曲和電影等皆有輔助教學的功能。上中文學校不是這些小孩的最愛，老師要格外用心設計。
有的海外中文教材不大適用，老師和家長常有「巧婦難為無米之炊」的困境。其實，生活裏的許多素材都能拿來教，就看大家能不能就地取材，發掘教材，比如說﹕麥當勞中文菜單，中國菜菜單，去超級市場購物，搭乘捷運或火車等。這些基本技能是很實用的。
許多家庭常有回台探親看朋友的機會，孩子們到麥當勞點菜時，看到麥香堡、麥香雞、薯條等，就能活學活用。蔡雅薰問大家，「什麼是得來速？」原來就是此間Drive
Through 。中文報紙裏大小文章廣告也有可用之處，就看 大家怎麼教。
蔡雅薰在美深造時，亦在洛杉磯的中文學校教書，了解海外中文教育不易之處。她說，不妨用英語協助小孩學中文，鼓勵學生帶與中華文化有關得物品，進行Show
and Tell。
除了聽說的能力之外，讀與寫的能力也應同時重視培養，不然進不了「中國文化的廟堂」。由於學生中文程度差別很大。老師要鼓勵學生和自己比，不必和別人比，只要有進步，就算小小一步，也值得嘉許。
蔡雅薰另外教授「華語為第二語言教學方法」，以及「創意寫作教學示範」。 台北市清江國小教師金梅玲教授「團康帶動與歌曲教學」、「教室經營管理」，及「輔助教材的選取與設計」。
台北市幸安國小教師吳欣蓉講授「注音符號教學遊戲化與活動演示」、「閱讀策略與繪本教學」，以及「童詩在華語聽說教學及欣賞」。對教學的形式及技巧助益很多。
研習會的綜合座談及結業式上，由聖路易中華語文學校校長王宏銘頒發僑務委員會精美的結業證書。三位老師亦將本地學員的建議帶回國內，以作為將來協助中文教育的參考。
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