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2006 - Michael Xie Weekly
謝?? 週 記 |
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Issue: 813 Date: 3/23/2006
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科學之美
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[地點1]﹕魔法屋 the Magic HouseStaeds家的第一個周末參觀了魔法屋（Magic House）。第一次听到這個名字的時候我就感到很新奇——提到魔法，我可是地地道道的《哈利波特》和《魔戒》迷啊。真正到了魔法屋（Magic House）我才知道原來這里是一個類似于科學宮的地方，這里是一個向你展示科學比魔法更神奇的地方。
雖然大多數魔法屋（Magic House）里的東西更适合小一些的孩子來參与，不過Laura（Kelvin的姐姐，現在在讀大學），Kelvin，Mrs. Staed和我四個大小孩在魔法屋（Magic House）中玩得也是不亦樂乎。特別值得一提的是中國的七巧板在數學館中出現了。
魔法屋（Magic House）給我留下的最深的印象是這里安全与實踐的完美結合。因為來到魔法屋（Magic House）的有剛剛學會走路的嬰儿，還有不少是5-10歲的小朋友們；其次作為科技館，自然會有不少需要電力運作的設備儀器和一些基礎的工具設施。所以細細研究一下這里的設施，就會發現這里的工作人員与建筑師對于所有項目都仔細設計、精心安排，盡可能排除改善潛在的危險因素与可能傷害到孩子們的設施。安全是放在第一位的。
其次，便是實踐了——這里提倡的是用自己的雙眼去看一看，用自己的鼻子去聞一聞，用自己的耳朵去听一听，（當然啦，如果你肚子餓了的話這里也有一些提供食物的快餐店——不過你的錢包要瘦身了！），用自己的雙手去摸一摸，運動運動自己的四肢——最最重要的是用自己的大腦去好好的思考。有了這兩樣的保障，那些對一切事物都充滿好奇和活潑好動的孩子們就可以大顯身手啦！
雖然對于一些小小的把戲（如通過一系列的計算最后得到你的生日，鏡子游戲等等）我已經是了如指掌，不過樂高玩具的汽車大賽我還是很有興趣的參加了，由于Kelvin和Laura的汽車在中途不幸散架，而我的小汽車堅持到了最后——我理所當然成了冠軍；這里還有許多仿真的建筑：超市，圖書館，醫院，樹屋（treehouse），潛水艇等等還是很有意思的。
[地點2] 科學中心（Science Center）
科學中心（Science Center）其實就在圣路易斯大學高中（St. Louis U. High）的旁邊，几乎每天上學我都要經過這里——不過我是在春假的第三天（三月20號）才到這里參觀的。科學中心是不需要門票的：這里几乎所有的參觀都是免費的（除了最近臨時添加的泰坦尼克遊船部分和這里的食物商店之外）。Mrs. Staed告訴我圣路易斯政府會定期給這里提供一些資金。
科學中心（Science Center）比魔法屋（the Magic House）的規模可能還要大一些，不過在有一些細節地方可能比魔法屋（the Magic House）稍稍遜色——這主要是因為參觀科學中心（Science Center）的孩子們年齡大一些，這里科技更复雜一些：包括了空間科學（美國在空間科學上是世界的頭號強國，中國雖然在成功發射了神州五號、神州六號載人航天飛船之后成為了一顆新星，但和美國的NASA比起來差距有至少30年。）；生命科學（最近才考完了生物考試——所以對于基因DNA，骨骼，肌肉方面的英文單詞有了一定的了解）；Chicano的五彩繽紛的文化(Chicano是指從墨西哥過來的移民)；還有一些關于自然的展覽。
參觀圣路易斯的科學中心（Science Center）不禁讓我會想起了去年夏天去上海的科技館參觀——不過讓我感到自豪的是上海的科技館無論是在規模還是在展覽上都遠遠高出科學中心（Science Center）；但是值得我們思考的是科學中心（Science Center）作為几乎免費向公眾開放的科技館能夠做到如此优秀已經是很不容易了，而且圣路易斯在美國的經濟地位遠遠沒有上海在中國經濟地位中如此顯赫；還有讓我無比失望的南京舊科學宮，和無比期待的南京新科學宮……
科學宮的建設體現了一個城市，一個國家對于科學文化的重視；科學宮的建設會在潛移默化中提高著人民的科學素養；科學宮的建設同時也受到了科學与經濟的實力影響。作為21世紀新的動力，科學技術展現出了他無邊的力量——而承擔這份責任与使命的，是新一代的力量，是我們青少年。
[地點3]：Mr. Baud的物理教室
岞“Mr. Baud的物理教室？你不是在開玩笑吧！”“當然不是。”噢，對了，忘了介紹Mr. Baud是我的物理老師，他的全名是Paul Baudendistel。要說美國的物理課和中國的物理課的最大的區別應該是這里老師和我們會做更多的實驗，更酷的實驗——不少實驗都讓我瞠目結舌，真是太神奇了！
在這里就說說在學電學時候的几個"瘋狂的實驗吧！"——剛剛學電學，我們首先就嘗試了触電的感覺，兩根長長的鐵棒連接在安全電壓的兩端，所有的同學都兩只手各握住一根鐵棒，然后Mr. Baud接通了電路，只覺得雙手一陣麻痹：這是我第一次感受電荷流過！
學完電与磁之后，Mr. Baud拿來一個看起來就很神奇的儀器——叫做Van de Graaff Generator（如果我沒有猜錯的話前面的三個單詞應該是一個法國人的名字）。如圖所示，儀器頂端有一個銀色的大球。所有的同學手拉手，第一個同學和最后一個同學各一只手貼緊大球。Mr. Baud打開開關，只听見啪——啊——的一聲，所有同學都松開了手（同种電荷互相排斥）！Mr. Baud又把這個實驗重复了好几次，大家是既興奮，又有一些小小的害怕；緊接著我們又使用Van de Graaff Generator做了一個實驗，讓我們的一位同學的頭發都直直地站立起來；第三個實驗也是使用這個叫做Van de Graaff Generator的儀器，兩個同學輕輕一碰頭就看到電火花劈里啪啦地爆開了！
這是我上過的最最酷的一堂物理課了。很可惜在這里我只能用我的拙筆寫寫几個簡單的例子，而Mr. Baud的物理教室中的物理實驗真正向我們展示了物理的神奇——比魔法更神奇！ |
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