“小老外”,學漢語感人故事真正多


Issue: 1030 Date: 5/20/2010
“小老外”,學漢語感人故事真正多



聖路易現代中文學校雙語教學中文口語演講比賽。後排右一為該校雙語教學負責人閻美鳳。

本年度春季學期結束前一周，聖路易現代中文學校雙語教學中文口語演講比賽在南派克衛中學熱鬧舉行。今年參賽人數打破紀錄：37位注冊學生有24位參賽，年齡跨度從4歲到11歲。而一年級班同學人小志氣大，雖然學中文不足一年，有的甚至只有5個月，會說的中文極?有限，但出場參賽人數最多，參與的熱情驚人。最後裁判們花了15分鐘才把分數和名次搞定。比賽在發音准確無誤、聲音洪亮清晰、表演技巧、難易程度幾個方面進行1-5分制評定。評委除了任課老師，還請來學校董事會董事長李國棟，美國友人高先生。最後評選出兩位特等獎，六位一等獎，若干二等獎和三等獎。成績斐然。而成績的背後，是孩子、家長和老師們的共同努力，缺一不可。下面是幾位雙語班老師講述的感人故事。一年級教師閆美鳳班上兩個被美國父母領養於江西和廣東的孩子府若玲和湛文畫，去年雙雙來到中文學校學習中文。兩個天真可愛的孩子對中文學習有著很大的興趣，這大大激勵了他們的領養爸爸媽媽。原先中文字一個也不認識，只會說“你好”“再見”的老美父母，也每次坐在中文學校的課堂裏，做筆記，學中文。不到半年，兩個孩子開始通過表演木偶戲用中文對話，並用中文在中餐館打招呼和點菜。去中餐館喫飯已是每周中文課後必不可少的課外活動了。?了中文演講比賽，兩個孩子在去夏令營的路上還在練習，非常刻苦。結果9歲的府若玲得了第一名，6歲的湛文畫也得了第三名。二年級教師李建平學生美麗麗父母都是美國人，也不懂中文。但她的媽媽非常支持孩子參加演講，當一聽說學校安排演講活動時（正規班的演講）就早早的開始准備。她的媽媽不僅幫她准備演講的內容，並且讓我幫她標上漢語拼音，以便在家裏輔導練習，所以我都被她們的熱情感動。美麗麗是從中國領養來的，她的媽媽將?美麗麗收養一個妹妹，所以她在演講中很興奮地跟大家分享“我的妹妹明年從中國來。。。"功夫不負有心人，這次演講，美麗麗得了第二名。學生楊文焱，開始有點不想參加，但從我教這學生開始，發現他不僅聰明，更突出的一點是，口齒清楚，發音非常好，我就與他的媽媽講，要鼓勵他參加演講，他的家長也很支持他參加，這次演講得了第二名，下來後，她的媽媽（Laurie)馬上跟我講，明年要?他准備難些的內容，我說：是的，我非常同意，因?文焱完全可以做得更好。三年級教師尹惠青今年演講比賽兩位特等獎的同學都在三年級。她們是琪琪和玉蘭。琪琪的媽媽是墨西哥人，爸爸是美國人，所以琪琪稱自己是“墨西哥-美國人”。琪琪每年都作長時間的大量的准備，通過比賽溫故知新，推動學習，幹勁沖天。連續三年來每年的比賽講稿都是將過去一年中所學的中文詞彙編集而成，請中文老師逐字逐句翻譯解釋錄音，用ipod和CD在她的睡房和行進的汽車裏，每天聽老師的錄音一個字一個、一個詞一個詞、一句一句不停地練習。隔一周再找老師聽、糾正。再加上錄她自己的音，不斷練不斷提高。每年都是准備的功夫很深，而每年這麼幾個月的折騰下來，她中文的發音逐漸進步、理解能力加強、和詞彙量擴大，收益匪淺。剛開始的兩年，她在媽媽的幫助下把演講內容做成幻燈片。在演講過程中用計算機power point打在牆上篇篇翻過，再加上結合演講內容當場用化學手法制造雪花、氣泡、拉小提琴等等，每年的第一名都非琪琪莫屬。到了今年，她媽媽的參與角色已經從主導逐漸轉變?輔助。琪琪在她的演講中扮演了多個角色，除了‘兒童電視中文臺’ 的節目主持人以外，節目中‘天氣預報’ ‘文化娛樂節目’ ‘體育新聞’ ‘趣味小故事’ 等等所有節目也都由她改頭換面演出。風趣生動、內容豐富、令人驚歎不已！玉蘭不同，玉蘭是美國父母從中國領養來的寶貝。前年是媽媽好說歹說上了臺，紅著臉聲音低得連坐第一排的聽到都覺困難，短短的兒童詩歌還沒完就急忙下來投進媽媽懷抱。去年學期結束時的年度演講比賽，玉蘭上臺能堅持將她的講演講完，聲音也較前一年響亮不少。大家?她的進步報以熱烈鼓掌。她得到並列第二名的金色小獎牌！緊接而來的暑假裏，玉蘭告訴老師一個秘密：她想和琪琪比試，要得第一名！她的想法得到老師家長的贊賞和大力支持。這些月來玉蘭可真是下了勁。玉蘭今年演講的題目是「熊貓」。這是她學校科學課上的一篇研究作業，從熊貓的產地、容貌、食品、生活習性、生育繁殖、成長速度等面面俱到、生動而又具體。演講時間長達近三分鐘，玉蘭不要紙張不用提示、滾瓜爛熟一氣呵成。演講過程中從觀眾席中不斷傳來嘖嘖和‘wow’的驚歎聲。四年級教師虞頻頻四年級同學就不是唱唱兒歌，背誦幾句唐詩那麼簡單了。但凡參賽，他們都會在家長老師的幫助下准備成語故事，把故事完整呈現給聽眾。而經過幾年的學習和鍛煉，原來在家只說英文的一些同學，現在可以說簡單的中文了。開設雙語班，離不開全球中文熱這個大環境。但落實到個體，現代中文學校雙語班教學有今天的規模和成績，與老師的辛勤付出和學校的大力支持密不可分。學中文對那些父母都是老中、家裏有中文環境的孩子都非常不容易，何況雙語班這些先天與後天條件都欠缺的“小老外”。如何讓“小老外”堅持下來學中文，而不是試讀一年就撤得無影無蹤，老師們在教學方法上動足腦筋下足功夫。做遊戲，做看板，演布袋戲，卡片示範，筆順比賽，扮演課文中的角色，甚至講到體育課時把各種球都帶來課室實物展示。反正不管是什麼方法，能用得上的就是好方法。一年級的孩子雖然都是第一次學中文，但孩子們的年齡參差不齊，伴隨而來的就是在學習過程中認知、寫字、說話能力的不同。?了有更好的教學效果，學校不惜血本把孩子們按年齡段再分?兩個小班。而給孩子們的獎品，也非常隆重。老師和學校?雙語班所做的一切，家長和學生點滴在心頭。正如琪琪在演講比賽結束時的真情告白：我們家暑假就要搬到紐約去了，我非常感謝聖路易斯現代中文學校和老師，我會懷念你們，去了紐約會繼續學中文。 [聖路易斯現代中文學校雙語教學組供稿]


功夫不負有心人！兩位特等獎獲得者琪琪(Sara Deczynski)(左) 和玉蘭(Andrea Blackard ) 獲得特等獎後激動萬分，擁抱互相祝賀！	5歲的楊鴻基(Michael Serranono)獲得個人生涯第一個獎牌，神情非常莊重。

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