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Issue: 1062 Date: 12/30/2010

由北京到聖路易
漢語教師的美國之旅

        (編按耿雨馨是北京語言大學研究所碩士研究生,是北京大學研究所派往美國聖路易偉伯斯特大學孔子學院四位志願漢語教師之一。)

        轉眼2010年已接近尾聲,回想過去的三個多月,我從出生、成長、生活了22年的中國,來到這片陌生、新奇、充滿夢想的土地。短短的三個多月中,我有過開心、沮喪,有過激動、失望。作為一名北京語言大學對外漢語專業的研究生,我很高興有機會來美國做漢語教師志願者,將所學的知識和實際工作相結合,實現自身價值。

        一、充實的工作我所任教的孔子學院坐落於美國密蘇里州的韋伯斯特大學。聖路易斯市地處美國中部,和東西海岸的城市相比,漢語教學比較落後,為了彌補這一差距,志願者今年的主要工作是在中小學中介紹中國語言文化,培養老師和學生對漢語的興趣,希望在明年能夠建立起正式的漢語課程。在孔子學院工作人員的積極聯系下,我有幸到當地的中小學進行工作,教學對象主要是4-5歲的兒童和6-8年級的中學生。

        在國內我面對的大多是成人學生,因此教四五歲的兒童對我來說是全新的挑戰。在第一節課上, 我准備了很多關於中國的圖片,信心滿滿地打算講足30分鐘,沒想到的是,剛過一會兒,孩子們就失去興趣,開始彼此閑聊。在二十多個孩子面前,我手足無措,不知道如何吸引他們的注意力,第一節課以失敗告終。沮喪之後,我在網上搜集了很多關於幼兒園英語教學的視頻和資料,並且向國內從事相關工作的朋友請教,加上班主任老師給我的建議,我認識到兒童教學有幾條重要的法則:第一,兒童的注意力時間很短,每十分鐘左右就必須換新的活動內容,所以遊戲是關鍵;第二,兒童的接受能力很強,遺忘速度的也較快,學過的知識必須經常復習;第三,一次不能灌輸太多新詞,最多三到五個,要變換豐富的活動來練習這些新詞。在這幾條法則的指引下,我結合各種教材,精心准備適合兒童的課程,同時積極設計遊戲活動,最初我實在是絞盡腦汁,倍感無力。不過隨著與孩子們的接觸,逐漸了解兒童的興趣點後,現在能夠信手拈來許多有趣的遊戲了。我循序漸進的教會了他們有關數字、顏色、身體部位和水果的詞彙,同時設計了如踩腳印、敬禮等遊戲,並搭配塗色、手工等動手活動,使孩子們在遊戲中記憶,在笑聲中學習。看著這些孩子清澈的眼神和甜美的笑容,我感到了由衷的快樂和一絲成就感。

        與兒童相比,初中生表現出明顯的區別。初中生的注意力集中時間明顯較長,此外,作為天主教私立學校的學生,他們的紀律性非常嚴明。處於青春期的他們,對新鮮事物有強烈的獵奇心理,提出的問題雖偶爾會讓我招架不住,不過只要真誠回答,用事實說話,我都能給出讓他們滿意的答案。在美國的教育體系中,漢語作為一門興趣課,我認為文化傳輸和語言學習應該並駕齊驅,於是我將每節課的時間一分為二,前半節播放我精心挑選的有關中國文化的視頻,如春節、長城、書法、篆刻、飲食等,並且要求他們回答相關問題,後半節進行語言教學。這樣不僅避免了語言教學的枯燥性,而且使學生對中國文化產生了濃厚的興趣。在書法課上,我把他們的名字用毛筆寫在宣紙上,作為禮物送給學生,還向他們展示了從中國帶來的書畫和印章,並且讓他們親自嘗試寫毛筆字,每個學生都很認真地學習如何拿筆、如何寫字。當聽到很多學生說希望有機會去中國感受中國傳統文化的魅力時,我感到無比欣慰。

        以前我一直是一名學生,現在從講檯下走到了講檯上,逐漸理解了老師當年的辛勞,明白了傳道授業解惑的含義和重要性。正是受到初中老師的影響,我才決定成為一名老師,在短暫的教學工作中,我充分感受到教師的一言一行深刻地影響著學生。那一雙雙清澈好奇的眼睛會時刻提醒我作為一個老師的責任,提醒要更加認真地對待工作,只有這樣,才對得起這些孩子以及家長為此付出的時間和精力。

        二、豐富的生活五年的求學生活中,我早已習慣了北京的喧囂和熱鬧。懷著對電影、電視中美國繁華都市的印象,我乘上飛機越過大洋。然而,當出現在眼前的是安靜的街道、飛奔的車流,低矮的房子,我感到十分奇怪,並有絲絲詫異,這與印象中繁華現代的美國完全不搭邊,看來這�堛漸肮’釩雃h地方需要重新適應了。

        孔子學院的老師將我們照顧地十分周到,將我們送到安排好的房子。房間�堨肮‘峆~一應俱全,第一天睡在寬大舒服的床上,我徹夜難眠,心想:自己唯一能做的就是好好工作,不辜負父母、老師的期望!由於我們沒有車,而聖路易斯市的公共交通也欠發達,我們外出很不方便。因此,孔子學院的同事們經常帶我們去購物,去中國超市,有什麼活動也會考慮到我們的交通問題,讓我們覺得無比溫暖。

        雖然我們從小就開始學習英語,但是口語水平和實現自由交流還是存在很大差距,特別是課本上的英語和實際生活用語存在較大的差別。加上每個人的口音不同,我經常出現詞不達意的情況,或者無法理解對方的意思,造成一些誤解。為了提高口語水平,我下載了許多口語固定表達,在看美國電影電視時下載英語字幕並反復模仿;積極參加學校的活動,尋找練習口語和聽力的機會。慢慢的,我逐漸能夠和朋友自由地交流,能夠使用比較地道的英語,這也是我工作之餘巨大的收獲。另外我的獨立生活能力也明顯提高,特別是之前從沒做過飯的我,現在居然也能燒的一手好菜了,回家以後媽媽肯定特別開心。

        從一開始的人生地不熟,到慢慢適應調整,我已經結交了一些當地的朋友。在工作之餘,一起聊天、購物、看電影、吃飯,我慢慢忘記了身處異國他鄉的寂寞,開始享受這裡燦爛的陽光、鮮艷的樹木和新鮮的空氣,當然還有友善的笑容。每天井井有條、豐富多彩的生活,我因為忙碌而充實,因為充實而快樂。

        最後,我很感謝漢辦及相關的單位給了我這次來美國當志願者的機會,我還記得自己跟朋友說要去美國做漢語志願者時的自豪和朋友們的羨慕,我會時刻提醒自己身上肩負的任務,做好一名文化傳播的小小使者。這十個月,也許是我生命�堳傿u暫的經歷,但它必將成為我最華彩的記憶之一,因為在這段時間內,我為我的祖國做出了自己的些許貢獻,認識了許多的朋友,擁有了很多可愛活潑的學生,這是我最有意義的經歷。

        耿雨馨 美國韋伯斯特大學孔子學院北京語言大學






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