不久前電腦課每個人都被要求做了presentation(演說展示)，今天是和老師一起觀看視頻評析的日子。有兩個老師可供挑選，一個是我們的任課老師Father Tran還有一個是在SLUH已經度過了五十三個教學年頭的資歷最老的，負責SLUH劇院管理和presentation技巧教學的Mr.Schulte. Mr.Schulte是SLUH最受尊敬的一位老師，不僅和他的資歷有關，更和他的人格有著密不可分的聯系。除了之前上過他的兩堂課之外，就連我的住家全家都基本上是他的學生，對他都贊不絕口。今天我有幸和他獨處了兩個多小時（事實上也只有我選擇了他，其他人不知道是有眼無珠還是嫌太費時間），覺得此人的確名不虛傳。
坐電梯到二樓，第一眼看到的他仍然深陷在棉椅裏，深陷的眼窩透著和藹，微微抬起頭看了看我，和我打了招呼，確認了我的身份。他剛剛正在下載新的播放軟件來和我的視頻格式配套，年已八十的他仍然眼神犀利，思維清晰。聽住家媽媽說他喜歡旅遊，去德國時還常搭乘她哥哥公司的飛機。四處的奔波使他近些年患上了腳疾，就連從椅子上站起來都得花上半分鐘。然而就是這樣一個人，說起話來神采奕奕。沒對上兩三句話我已經被這個人深深地吸引。他說的話，和說話的方式總是那麼恰到好處，既不讓人感到他倚老賣老，居高臨下，又絲毫不顯得卑微，令人不由起敬。這樣的談吐技巧，自然而然，不經矯飾。不是一年，兩年甚至十年所能煉成的。我先和他談起了我的住家，接著聊到了往屆的中國交流生。然後問起了我未來的打算，我說我要去美國大學讀書，要去TOP 5（實際上是我臨時報出來的數字），他時不時的開懷大笑令人絲毫不感到有壓抑的存在。等到軟件下載突然發現仍然無法播放。他並沒有顯露出一絲的不耐煩，而是竭盡全力回憶著自己的schedule看能不能安排個後面的時間。我思考片刻，突發奇想，一看時間仍然充裕，便向他建議我當場給他做一次我的presentation.
這是個大膽的決定，一來已經有些時日，稿子大多已經生疏了，二來是讓我一對一的給這樣一位大師級的人物做presentation，實在令人充滿壓力。不知道是哪裏來的勇氣，我提出了這個建議，Mr.Schulte詢問了我的材料是否還齊全之後竟然立即答應了，並馬上開始著手set up，到底樓的小教室准備。我喜出望外，並馬上著手溫習。
一切准備停當，我開始講了。Mr.Schulte靜靜地坐在教室中央的位置，看著講檯上的我講的天花亂墜，只是靜靜地聽，並參與我的互動，不時還哈哈大笑。五十三年的經歷，面對著面前這個初出茅廬的年輕人，他那慈愛的眼神，讓人真是想緊張都緊張不起來，演講出奇的順利（自我感覺）。
五分鐘過去，真正的精彩環節來了。Mr.Schulte就是有這樣特殊的魅力，這種據他說鍛煉了五十三年才擁有的能力，他對演講技巧的掌握爐火純青。看我的菜鳥級別的 presentation，他幾乎不用思考，一針見血地指出了我的幾大毛病。他不僅問題看得准，而且能夠結合他自己豐富的閱歷和經驗，以一種最佳的方式呈現給我，讓我自己去發現自己存在的問題。我的悟性還不錯，一番討論之後，我總結了他的評析。即最大的問題：演講的內容缺乏邏輯性，對於這一點我早有認知，Mr.Schulte再一次著重強調了這一點。以我這次關於科技的演講“克隆技術的擔憂”來說：我是分成 “克隆人” 和 “ 其他動物克隆 ”兩部分來說，雖然看上去結構分明，實際上幾乎不具邏輯性。他給我提供了一套經典的套路，即按照時間線進行鋪敘。由克隆技術一開始的對象魚類，兩棲動物甚至bug（蟲子）所產生的問題到後面哺乳動物（餐桌上的動物）所產生的克隆食品的安全問題，再到最前沿的克隆人所產生的一系列種族及道德倫理問題，由古至今，由次到主，一氣呵成，條理清晰。這一番話說的我心裏暗暗叫好，cannot agree more(心裏的崇敬之情到了頂點)。
第二個問題，存在於思考不到位，主題覆蓋得不完整。克隆技術不一定是克隆動物，也可以是植物，蔬菜，水果，為什麼不把它們考慮進去。
第三，沒有脫稿。這是由於對自己的不自信。我向他說起曾經面對眾人說話時會出現腦中空白一片的場景。Mr.Schulte在這次談話的最後告訴我，When you want to talk about something to the public, especially impromptu one， the first thing you need to do is to be a master of what you are talking about.（當你想面對眾人說話，尤其是即興准備的時候，最重要的就是你要對你所講的東西十分精通）他還給我現場舉例，讓我談一談中國高中生一天的生活。我沒有任何准備，卻依然流利地用英文說出了一段話。不得不佩服他的准確。
五點，教學結束。Mr.Schulte顫巍巍的從椅子上站起，還向我表示感謝。我頓時懵了，我感謝您還來不及呢，哪能讓您來感謝我。我趕緊把他的手杖拿來遞給他，向他表示了我的敬意，並感謝他的時間和耐心。他也表達了他對我的殷切希望，希望將來的某一天，我在某事某刻某地成功地做了一次presentation之後，能夠自豪地想起他，在心中對他說，Mr.Schulte, I did a good job in my presentation(我做了一次成功地演說)! 正如他所說，他愛他所傳授的內容，他愛他的學生。 作為一個老師，這足夠了。
我無法想象自己是多麼幸運，能在生命中遇上這樣一位可敬可愛的人。他已是處在人生末端的人了，他自己也十分清楚這一點。可他仍然不吝嗇自己剩餘的時光，要把一生獻給他一輩子立志奉獻的對象：學生。哪怕是給我這個來自異國他鄉，與他素不相識的短期交流生。
兩個小時的相處，我收獲的，絕不僅僅是寶貴的演講技巧，還有一位我一生難以忘懷的良師益友。謝謝你，親愛的Mr.Schulte。希望在離開SLUH之前，還能再得到一次在您面前展示的機會。相信到那時，我一定會做得更好。 |
