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Issue: 1137 Date: 6/7/2012
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《中華日上鬧花燈》
------- 記現代中文學校《鬧花燈》劇組幕後花絮
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（文章：黃倩， 攝影：黃鐘和，魯植，徐群，梁志海）
聖路易植物園一年一度的五月中華日，今年因為有來自中國的大型彩燈展參加，顯得格外華麗和熱鬧。中華日組委會為了弘揚中華文化，每年都會舉辦一系列的文化活動，今年活動項目多達十個方面：開幕式，百人太極，每日園內游行，烹飪廚藝展，茶藝展，民樂演奏，傳統手工藝和遊藝，觀眾互動舞龍，大型室內劇《走進中國》和《鬧花燈》。豐富多彩的活動內容使得遊人乘興而來，盡興而歸。而今年新創作編排的室內劇《鬧花燈》無疑是中華日上最璀璨的明珠之一。
室內劇《鬧花燈》以一系列舞蹈為基礎，緊扣今年中華日的燈會主體，表現了中華各族民族前來看燈，鬧燈會的喜氣洋洋的氣氛。而植物園中聳立的26組美麗彩燈主題，像四面佛，牛郎織女，梁山伯與祝英臺，荷花燈，熊貓燈等等，也一一通過舞蹈之美與之相呼應，配合，更加深了遊人對燈會的理解。很多遊人對這臺高水平的演出贊不絕口，其實《鬧花燈》的所有演員和工作人員全部來自本地的聖路易現代中文學校和聖路易中文學校。讓我們走進劇組，探尋劇組從成立到排練到演出成功的艱辛過程。
成立之初
2011年的中華日剛結束，身為中華文教協會理事之一的黃穎文先生已經受命擔任中華日活動總策劃人，要籌備2012的中華日活動。而其中的室內劇，頗讓黃穎文費思量。依照往年的慣例，室內劇一般是一小時左右，介紹中國文化。像旗袍，少數民族服裝秀，或者是一個傳統的神話故事等。那麼2012年應該是個什麼樣的表演形式呢？表演內容又該是什麼呢？穎文心裏著實沒底。黃穎文找到聖路易現代中文學校校長劉申商量。他們認為不論如何，既是舞臺表演，就要有導演，在穎文的心裏，中文學校的梁謝筱渝舞蹈老師是這導演的不二人選。可是，謝老師能否答應出任這總導演？在一個適當的機會，黃穎文和劉申向謝老師提起了這檔子事，先探探謝老師口氣。猛一聽說這麼重大的一件任務，在毫無頭緒的情況下，穩重的謝老師並未輕易答應，只說考慮考慮。而穎文要的也就是這句話，只要不一口拒絕，事就成了一半。果然，不久專業舞蹈演員出身的謝老師在考慮過後，已經開始提出演出內容方案，儼然進入角色。演出技術組又找到現代中文學校的黃愚萍和中文學校的何江英兩位舞蹈老師，組成了舞蹈藝術班底。可是，到底要表演什麼內容呢？最初，謝老師提出一個神話愛情故事的劇目，中華日組委會認為雖然表現了一些中華文化元素，但和燈會的主題不貼切，大家又重新討論。其間多次開會商討，提建議，在七嘴八舌中，有人提出了鬧花燈這一主題，大家感覺不錯，又圍繞鬧花燈這一主題獻計獻策，幾乎每個禮拜都要開會，並由蕭小紅負責將藝術構思變成文字劇本，經過多次的反復討論商榷，劇目的輪廓線條開始逐漸分明，劇中介紹中國傳統花燈的來歷，現代的燈會上，小姑娘們表演燈籠舞，各地的群眾紛紛前來觀看燈展，包括遠道而來的新疆，四川，雲南傣族和西藏老老少少各少數民族，以這為主題線索，再貫穿代表中國的佛教，梁祝，鵲橋會，熊貓等文化元素，沒有人能說得清，最後的定稿是第幾版本，因為已經不知道經過了多少次的討論修改，修改討論，反復又反復，最後，一臺豐富多彩，古今穿越，立體成型的室內舞臺劇就在紙上清晰而完整地呼之欲出了。幾位舞蹈老師分工合作，各自領命點兵而去，組織自己的舞蹈隊伍去構思編排各自的舞蹈。
謝總導演
謝筱渝老師自幼進入舞蹈學校學習舞蹈，以優異成績畢業後，進入專業歌舞團擔任主要舞蹈演員，曾在芭蕾舞劇《紅色娘子軍中》扮演吳青華，參加創作並擔任主要演員的舞劇《金風花開》贏得全國優秀獎。移居香港後，在香港繼續從事她心愛的舞蹈教學事業，培養輸送了多名專業舞蹈演員，在香港曾多次組織大型文藝晚會演出。現在做這麼一臺舞蹈演出，對謝老師是駕輕就熟的事。很快，謝老師就開始構思劇目，明確骨骼框架，和其他舞蹈老師分工合作，編排舞蹈動作隊形，組織舞蹈演員隊伍加緊教學，謝老師結合學校的教課計劃，為中華日新編排了舞蹈《敦煌》，《蝴蝶花》和《情滿天路》，並將以前排好的很受歡迎的舞蹈《瑪依拉》和《彎彎的月亮》改編成適合燈會室內劇的演出需要，為更好地表達劇情，臨時又編排教學了《燈序》和《荷花燈》節目。一切都在井井有條，按部就班，一步一步往前推進。然而，天有不測風雲，就在排練最緊張的時刻，三月中下旬，不到十天時間裏，謝老師相繼痛失兩位親人：近90歲高齡的老父親和體質虛弱的丈夫。失去親人的巨大悲傷和眾多的後事操辦事務，使得謝老師無法投入到《鬧燈會》氣氛歡快的創作中，而這時劇組全體人員上上下下表現出了無比的精誠團結，各排練小組在各自的組長帶領下，加倍認真地排練舞蹈，爭取讓謝老師全力處理家事，不必為舞蹈方面操心，大家要以這種方式來分擔謝老師的肩上重擔。但是很多事務還是需要謝老師的親臨，迫在眉睫的演出任務無情地沒有給謝老師留出太多悲傷的時間。謝老師不得不收拾心情，將悲痛留在心底，出門繼續挑起總導演的重擔。然而，八十多歲的老母親在突然失去了朝夕相處的老伴後，人變得特別孤獨無助，對女兒謝老師產生了強烈的依戀，一步都不願意女兒離開自己的視線範圍，所以很多次指導學生排練，謝老師都不得不帶上老母親，一邊指導學生排練，一邊讓坐在一旁等候又看見自己的老母親得以心安，此情此景，在場的學生和家長無不動容又同時肅然起敬，沒有人會掉以輕心地排練。謝老師的艱辛付出，從演出謝幕時觀眾全體起立，經久不息的掌聲中，看到其輝煌的成果。
兩大總管
有了謝老師，何老師和黃老師組成的藝術班底，藝術質量上有了保證，但還遠遠不能完成一臺演出的任務的需要，因為演出涉及到的舞臺管理，背景制作，音樂播放，燈光控制，道具制作，服裝管理等等無不需要有人去服務。因此還需要有一套行政事務班底人前馬後操勞才行，而這班人馬也得有負責人。聰明能幹的張波女士在這時被挑選了出來，擔任演出統籌，也就是百事管。張波又將曾經合作共事過的徐群先生引薦過來，擔任演出總監，更是管百事，如此組成了兩人行政領導小組，大家親切地稱他們?兩大總管。張波本已參加其中的兩個舞蹈排練，還有參與《走進中國》劇組中的節目演出，臺前的工作已相當忙碌，轉身還要當管家，找這個管服裝，抓那位控燈光，負責發工作入場卷的人也得落實，每周發放開會，排練通知，事無巨細，張波管得有張有施。張波組建的各舞蹈小組梯隊也與之配合十分默契，杜文征，許尤峰，方娟，黨育紅，林敏，黃倩等各自負責自己的舞蹈小組，使得各種通知信息的傳達來往暢通無阻。本身學電影制片出身的徐群，來這劇組當管家確實有些大材小用，但專業人士畢竟道高一尺，很多別人沒想到的，他都提前想到，而且悄不吱聲地就把活給乾淨漂亮地做好了，各種好主意也多，絲毫不張揚，和他合作過的人都有被妥帖關懷的感覺。徐群同時還是《走進中國》劇組的演出總監。每次鬧花燈節目連排，本身不參加任何節目的徐群都會到場，或者錄像以便觀摩改進，或者靜靜地一旁觀看，然後提出中肯的建議。兩位管家的認真負責，互相配合，相益得當，為整個劇組整體工作穩步向前推進，按質按期地完成各項工作起了決定性的作用。值得一提的是我們不能忘了兩位身後來自家中的無私支持，一位是梁志海律師，一位是潘玟醫生，從事著美國兩大最喫香的職業，而在劇組裏，做著默默的幕後支持者，屏幕上節目單上可能沒有他們的名字，而像他（她）們這樣的幕後家屬支持者，在劇組裏，很多很多，每家都有！
背景視頻
這次為劇組演出而制作的背景視頻，在影像，照片，色彩，動畫制作，配音配樂等各方面都是高水平的作品，如果脫離演員的舞蹈，這段背景視頻也是一部很有看點獨立成章的影片。因為前幾年成功制作了《走進中國》的背景視頻，今年《鬧花燈》的背景視頻工作也理所當然地找到戴金倫和鄧敏夫婦的頭上。雖然大方向一定是宣傳中華文化，但落實到具體，兩人是從白紙開始。所有素材要自己去尋找並創作，而所有的將采用的圖片必須是高清晰度的，否則，放大到屏幕上，就會模糊不清，為了搜集素材和制作，他們注冊了不少網上與之有關的俱樂部，和網上同行交換信息，共同切磋。戴金倫經常出差，隨身帶著移動硬盤，隨時尋找收集有用的素材。幾個月的時間裏，他們收集了無數的圖片和影像資料。因為，每一分鐘的圖像輸出過程，需要有上千張中間過程的圖片，才能形成連貫完整的動態畫面。片頭的LOGO畫面，一條巨龍蜿蜒而至，只有十秒鐘，中間圖片就須270張，可想而知，整個38分鐘的背景視頻完成，圖片的需要量有多龐大。最初制作時，沒有音樂，也沒見過舞蹈，只有個大概的節目單，兩人花兩周時間做出了西藏舞的視頻內容，有著天高雲淡，草原遼闊的輕緩，結果拿到音樂，那是一段高亢激烈，情緒振奮的眾人狂歡舞蹈，完全不對味道，無奈，全部重新開始，歡馳的新修高鐵，奔騰的雅魯藏布江水等組成了新的畫面，非常吻合舞蹈的氛圍和節奏，效果非常好。制作過程中，兩人投入了大量的時間，尤其臨近中華日，也是鄧敏老師所在學校期末考試階段，學校工作量非常重，同時還必須在業餘時間完成視頻的制作。以至於睡覺時還在惦記著制作，非常辛苦。值得安慰的是，整個背景視頻的制作完成達到了相當專業的水准，贏得了整個團隊和觀眾的一致稱贊，而兩位通過幾個月的辛勤勞動，同甘共苦，也從中學到了很多專業知識，意外收獲是他們決定用兩人姓的開頭字母，成立屬於他們兩人的“DD音畫室”，以紀念《鬧花燈》視頻的制作成功。祝DD音畫室以後創作出更多更好的視頻。
音樂制作
舞蹈離不開音樂，整臺節目由數個舞蹈組成，每個舞蹈的音樂，以及舞蹈之間的音樂銜接都需要處理的十分得當。最初因為太太侯磊和謝老師學跳舞，顧宇星也跟著學跳舞，時常幫助謝老師錄些舞蹈音樂片段。而這次拿來的錄音任務著實有些分量了。由於大部分音樂是林菁同學幫助從網上不同網站下載，各音樂片段的音量不一致，有高有低，如不修改，觀眾的聽力神經如同坐過山車； 有些音樂清晰度質量不夠，音量放大時，雜音也跟著放大，非常難聽，達不到演出效果；除了這些客觀因素外，還有人?因素。植物園提出整臺節目不要超過50分鐘，而原來排練的各節目，加起來時間會超出要求，謝老師動手將每個節目都縮短重排，當然，音樂也得剪輯壓縮；而有些節目因為上場下場的緣故，又得在頭尾加上一小段音樂，使得整個節目完整而自然過渡；還有演出中人物旁白的加入，要和音樂有機結合；為了錄制旁白，身為中華日組委會主席的游開宇先生親自配音錄制，為此花了許多時間。而為了錄制串場人物的旁白，羅迪，陳思瑋和謝老師，徐群，顧宇星，張波等一起，連跳，帶演，帶錄，從下午忙到夜晚。除了演出要用的音樂，各節目排練也要有排練版本的音樂，所有這一切，使得音樂剪輯合成處理工作變得十分繁重，加上謝老師對藝術一絲不苟的認真態度，對音樂質量要求之高，使得宇星常常翻來覆去地和音樂互相折騰，下班後，簡單喫過飯，一頭紮進音樂裏，時常不經意地就工作到深更半夜，而第二天，還得正常上班。好在本身就在謝老師舞蹈班裏上課，和謝老師交流比較方便，加上太太和自己都參加跳舞，對舞蹈音樂的理解也比別人有優勢 ，音樂做完，發給戴金倫和謝老師，意見反饋回來，再修改，如此反復多次，精耕細作之下，也不知經歷了多少版本，才有了最後舞臺上流暢而完整的最終版本。
燈光控制
林農，趙波，和雷德斌三位燈光師平時都有各自工作，沒有任何燈光控制的經歷，被請來做燈光師的唯一原因就是三位都是認真負責的主。如果說制作背景視頻，音樂處理都是反復精耕細作的結果，那麼燈光控制的任務完成就屬膽大心細，認真分工的結果。因?，這項工作壓根就沒有太多的機會去反復試練。植物園在正式演出前，總共只給了一次彩排走臺的機會，而燈光師們也只有這唯一的一次練習機會。沒有練習時間，沒關係，各位都是搞科研的高手，拿出搞科研的認真勁頭，燈光控制對他們來說就真不是什麼難事了。劇組將彩排全過程完全攝錄下來，開會觀摩，一段一段分析討論，某一場景，某一時段，某一人物，該用什麼燈光，強度多少，顏色如何，何時轉暗轉亮，詳細記錄下來，然後列出明細表格，演出時只要嚴格按照表格的順序執行就可以了。燈光師們認真細致的工作態度，和分工合作的團隊精神使得燈光控制在三天的演出中，有效彌補了植物園小劇場燈光硬件設備不完善的缺陷，大大提高了演出的質量。
舞蹈排練
整臺室內劇，舞蹈是不二的主角。九個節目個個精彩，美侖美奐，而常言道臺上一分鐘，臺下十年功。臺上所有的演員都是業餘演員，而他們對演出和排練的認真勁，絲毫不亞於專業演員。首先出場的四位荷花僊女，美麗輕盈地引出了整場節目，她們大部分排練都是在自我琢磨討論中完成的；然後驚艷登場的《 敦煌》舞蹈達到了一個“齊”字，所有人在該出手時就出手，該收手時就收手，而這些出手收手的整齊劃一，沒有別的訣竅，也是一個字“練”！她們除了在中文學校課上認真排練外，每周四晚，集中在課代表黃倩家地下室加班排練；《瑪依拉》作為已經成熟的舞蹈，演出過多次，但在上場前，依然被謝老師抓住認真排練；《燈籠舞》和《傣族舞》是同一批青春美麗的女孩子，在何江英老師的指導下，在馮詠梅校長的大力支持下，刻苦訓練，將前者跳得活潑靈動，將後者舞得婀娜多姿；《鵲橋相會》是去年編排的舞蹈，不在本學期學校的舞蹈課裏，意味著排練完全靠課外時間彌補，她們經常下班後在顧宇謹的辦公樓裏會議室排練，大家互相幫助，每人每個動作仔細摳過，共同提高水平。其中的武曉紅和黃穎文的雙人舞傾倒了無數的觀眾。《蝴蝶花》是新近排練的優美舞蹈，根據中國經典音樂梁祝改編而來，小姑娘們手中的扇子時而是花朵，時而是蝴蝶，而達到扇子收放自如的舞臺效果，小姑娘們同樣犧牲了同齡人愛玩的時間和天性，認真刻苦地練了又練。《孩童與熊貓》是演出中最受歡迎的舞蹈之一，幾位孩子不但天真可愛，在黃愚萍老師精心調教下，舞蹈動作也是有模有樣，兩只在高尚老師指導排練下的大熊貓的憨態可掬，感染了所有的觀眾，小孩子們每次排練，家長都毫無怨言地接送或大部分奉陪到底。《情滿燈會》表現藏族兒女坐著新修的鐵路趕來參加燈會，是表演人數最多的一個舞蹈，男女生經常聚集在朱盛華家地下室加班排練，其中男主角之一的朱安寧表現的單腿原地劃圈技巧每次演出都會贏來最熱烈的掌聲，單為這個動作，安寧不知趴在地上練了多少遍。黃穎文作為兩個舞蹈的男一號主角，排練得尤其辛苦，身上常常留著拔火罐的痕跡。而三天中華日的演出，每次滿場熱烈而持久的掌聲給予了所有舞者刻苦排練的最好的回饋。
高中生們
九個舞蹈自然而流暢地形成一臺室內劇，其中貫穿全場的兩位小女生功不可沒。羅迪和陳思瑋。作為這臺節目的穿針引線人物，她們的每次出場，都起著承上啟下的作用。兩位要通過她們的舞蹈肢體語言，表現出燈會的熱鬧遊人如織情景，她們時而扮蝴蝶，時而是大頭娃娃，時而是遊人，是出場最多的演員。羅迪熱愛舞蹈，跳舞非常有靈性，屢屢擔當領舞角色。陳思瑋是高中10年級學生，而中華日排練最緊張之時，也是學校復習迎考最關鍵的時刻，五月20日禮拜天植物園全體節目彩排日，而緊接著的三天是學校期終考試的三天，可想而知，孩子們功課復習的壓力有多大，時間有多緊。和她們兩位同樣的初高中生，在這次的演出中有幾十位，《瑪依拉》，《蝴蝶花》，《燈籠舞》和《傣族舞》都是這些青春靚麗的女孩子們在舞臺上盡情展示她們年輕的舞姿，在既不耽誤功課的前提下，擠出時間排練好節目對這批學生們是個挑戰，對她們身後的家長們更是糾結的考驗，既想孩子們學習成績優秀，又想孩子們能有這種社區活動的鍛煉機會，最終，更多是犧牲自己的時間，無怨無悔地充當司機來回接送等候，安排好孩子的飲食作息，盡可能地為孩子們節省下寶貴的時間。謝謝天下父母心！
服裝後勤
這次演出每個節目的服裝都相當精美和專業，漂亮的服裝首先就吊足了觀眾的胃口。而這些服裝從訂購，采買，運輸都有眾多熱心人的幫助。遠在天津的洪霞女士原來也是謝老師舞蹈班的學生，移居天津後，繼續熱心為大家服務，采買服裝，找人捎帶，很多舞蹈學生的家人來去回中國時都當過服裝運送工，為原本緊張的演出開支節省了不少經費。每個服裝的管理也是一項繁重而細致的工作。服裝總管黃倩將每個節目的服裝頭飾等管理層層下放，包幹落實到工作細致負責的每個人或家長，統一清點發放，服裝管理的有條不紊，確保了演出的順利進行。此外，演出中的其他方面，像道具制作，心靈手巧的胡立凡先生在制作開場可控開關的僊女燈籠和手中可握的荷花燈上，來去買材料，琢磨測試，費了不少心思；像負責舞檯佈景的劉聲波，在煙霧機一事上也出時出力，遺憾最後因場地不合適而沒能派上用場；像舞臺監督李淑晶，張強的工作使得每個節目上下場的銜接秩序緊湊而不亂；像張燕萍，高麗瓊和曾佑春的後勤供給工作，保證了每個演員以最好的狀態走上舞臺，凡此種種，整個龐大團隊協調配合精誠團結，事無巨細地朝一個目標共同努力，是這次《鬧花燈》室內劇獲得巨大成功的關鍵所在。大家齊心協力地為中華日上的觀眾呈上了一道精美的視覺盛宴，而在制作這道盛宴的廚房裏，從材料采買，到洗切，配餐，大廚火候，調料，烹飪過程，是前臺觀眾們在享用大餐時是看不到的，而這正是本文想要表達的，撩起廚房的門簾，讓大家看到裏面緊張忙碌的辛苦過程。在享用過今年中華日這精美的視覺盛宴後，新的問題油然而起，明年的中華日，端給觀眾的，將是怎樣的一道大餐呢？我們期待著。
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