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Issue: 1236 Date: 5/1/2014
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我的孩子們和現代中文學校一起成長
--曾佑春博士談他的孩子們的成長經歷
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現代中文學校的家長論壇在鮑金平的主持下，從去年至今已經進行了多次主題探討，怎麼才是一個成功的孩子和成功的家長，該怎樣培養出一個對社會有所貢獻的孩子， 每次的討論都吸引了不少家長， 4月20日，家長論壇在鮑金平特別邀請曾佑春博士為大家講一講他是怎麼培養自己的孩子的。
曾佑春在華大工作，有三個孩子，大兒子曾弛進了哈佛大學，主修IT，已經被GOOGLE錄用，今年畢業後就會去就職，二兒子曾丹進了華盛頓大學，當鮑金平邀請曾佑春來講一下他和太太怎麼教育自己的孩子時，曾佑春還特地問自己在中學讀書的小女兒，爸爸到底為你們特別做了什麼，小女兒也說，沒什麼特別呀。後來他終於認識到，現代中文學校在孩子們的成長過程中的重要作用，他的談話也是圍繞這個話題。
曾佑春大家都很熟悉，在中文學校過去的很多年，他總是來得最早，走得最晚，因為他負責安全，他是現代中文學校師生公認的老黃牛，為人踏實，不善言辭，即使前幾年他做了中文學校的副校長，人們看到的也是他默默忙碌的身影。
當他的孩子們剛進學前班時，就象大多數華人家長一樣，他就把他們帶到中文學校學中文 。曾佑春覺得自己反正已經去了學校， 就幫學校做點事吧。因為他自認為不善言辭，覺得做安全檢查比較簡單，就自告奮勇做安全檢查。這樣一做就是十多年。
那時學校還租借西區的中學場地，每次上課的日子，他總是早早地到學校，確認校門，教室門能打開，復印機等從儲存室拿到學校前臺，上課結束後要把很多東西歸位，二十多個教室，體育館，廁所都要檢查，燈要關，門窗也要檢查一遍，一圈走下來，總要二十多分鐘，更不用提撿到的衣物，手機和書包要保管好，碰上撿到鑰匙，還得等在學校，因為丟鑰匙的人多半會跑回學校尋找。
開始，孩子們不樂意，為什麼我們要早來晚走。抱怨歸抱怨，那時孩子小，也不得不跟著父親的車早來晚走。既然來了，沒別的事，他們慢慢地就和父親一起做了起來，做久了，就把孩子們的責任感做了出來。孩子們慢慢長大了，他們會主動問學校幫忙，那時的很多講座都是要臨時排桌椅，還要將音響設備連上，孩子們幫忙做，後來做得比大人還要好，電子設備比家長還玩得轉。
曾佑春說，我倒是真沒有刻意去培養他們的責任心，不過，他們跟著我幫忙幫久了，習慣成自然，責任心有了，也增加了他們為大家服務的自豪感。
曾佑春也談到，每個孩子都不一樣，他說其實我也並不清楚哪個孩子有什麼特殊才能，我就給孩子們報選修課，每門課輪流選。開始，孩子們跟蔡鷹廈老師學武術，他們很喜歡，第二年讓他們去跟閆明老師學唱歌，他們不高興，不過也還是去了，想不到老大曾馳一下子就喜歡上了唱歌，老師說他的嗓子不錯，就這樣跟著老師學了很多年，在中學期間獲得了多次密蘇里州級歌唱比賽的第一名，這項成績為他的大學申請增了很多分，也給他帶來很多樂趣，他把自己唱歌的CD寄給申請的大學，Cal-Tech當場拍板錄取他， 盡管最終他去了哈佛。進了大學後，在學校的各種場合和晚會上，曾弛還會上臺演唱助興。
盡管曾佑春常給孩子們換選修課，孩子們仍然喜歡武術，孩子大一點了，曾佑春就鼓勵孩子到武術班去做小老師，教小小孩很難， 一個動作要重復很多次，孩子多，武術老師有點管不過來，有了兩個小老師真是太好了。
曾佑春自己的體會是，做小老師給自己的孩子帶來跟多的鍛煉，因為他們必須以身作則，給小朋友作榜樣，還鍛煉了他們的組織能力，他們自己也很開心，覺得自己有成就感，因為既幫了老師，又幫了小朋友。也因為他們選修過畫畫和聲樂，有時老師因為特殊情況不能及時到校上課，曾弛和曾丹還能到教室帶孩子們唱歌，畫畫，成為名符其實的小老師。
曾弛在中文學校還組織了很多活動，在中文學校的領導的幫助下，組織一些小型的講座，這些活動也真鍛煉了他的組織能力，在他寫大學申請的Essay時，就寫了他們在現代中文學校組織各類活動的體會，獲得哈佛面試老師的首肯。
曾弛在大學一年級的夏天，還義務用學到的知識為現代中文學校做網頁，做網頁需要與很多學校的工作人員合作，他的與人溝通的能力也得到鍛煉，他到GOOGLE去做實習生，做了一個夏天，GOOGLE就決定錄用。
曾佑春就專門就中國式的教育談了他的感想，隨著孩子們慢慢長大，他們有叛逆期，與家長的矛盾也很大，這時就要做好與孩子的溝通，不能老是拿出中國家長的一套，你是小孩就得聽我的，這會激化矛盾，同時一味地讓孩子服從家長會導致孩子的反感，不信任家長，甚至撒謊。因為孩子畢竟在美國長大，有的時候是觀念不同，真無所謂對和錯，孩子說得有道理，就應當聽孩子的。家長要放低姿態，要與孩子做朋友。
曾佑春說，有時候與孩子爭論，爭不過孩子，心裏生氣，我就到外面走上一圈，回來後告訴孩子，你有道理，這次我服你。曾佑春就是這樣與他的孩子們築造了信任，讓他們勇於做出自己的選擇。
曾佑春還談到，他的小孩子們得到的第一個獎杯都是中文學校的演講比賽，孩子小歸小，都有榮譽感，演講比賽的獎杯他們都是當寶貝式的捧著，適當的獎勵很重要。他說，我們家境一般，不過每次孩子們得獎，我都會給孩子一些獎勵，獎勵可以是讓孩子挑他們喜歡的餐館吃飯，或者和他們去公園玩風箏等，獎勵不能是泛泛地不錯，很好等等，盡管這些獎勵都很小，但是他們很開心，因為這些是他們的努力掙來的。盡管孩子們長大後得過很多獎，第一次的中文演講獎杯依舊是寶，榮譽感，自豪感都從那裏開始。
曾佑春特意講到了他小時候的一件事，他說，我來自農村，小時候也很少有新衣服穿，自認為哥哥姐姐比我長得好，有一次，我終於穿了一件新衣，媽媽大聲地說，你今天真漂亮啊，盡管幾十年過去了，我到現在都忘不了我媽的那聲誇獎。當你的孩子有任何成績時，請大聲地誇他們吧。
大兒子曾弛中文學得不錯，現代中文學校也給了他很多機會，如做GALA的主持人等，他有時就試著學寫主持人的解說詞，這樣無形中也提高了他的中文寫作和表達能力，在哈佛的學習中，他就用中文作他的外語，不需再修外語了，多出的課時他就用來修了碩士課程，這樣大學四年他修完了學士和碩士全部課程。
能把孩子送進好大學是每個家長的驕傲，但是把孩子培養成一個對社會，對社區有貢獻的人更重要，曾弛和曾丹在中文學校得到鍛煉，他們也時時不忘中文學校，學校買下大樓後資金短缺，曾弛就多次把自己在GOOGLE做實習時的報酬捐助給學校，曾丹也把他在中學期間參加的各項比賽獲得的獎金悉數捐給中文學校。
曾佑春一再強調，我真的沒有為孩子們做特別的事，是中文學校給了他們很好的機會，鍛煉了他們。家長應該好好利用中文學校這個平臺，讓孩子們在各種場合和各類活動中，融入社區，得到鍛煉。
曾佑春的話引起了與會家長的反響，大家紛紛舉手提問，共同探討，會場氣氛熱烈，家長們暢所欲言，曾佑春更是有問必答。
怎樣培養孩子，孩子的天份不同，每個家庭的情況也不一樣，家長的經歷不一樣，對孩子的期望更是不一樣，家長論壇就是給家長們提供這樣一個平臺，大家可以在一起討論，互相取長補短，共同的目標是讓孩子們能學到才能，這個才能既是技能，更是與人溝通的組織才能，同時還要不忘孩子的品德培養。
就象家長論壇的主持人鮑金平說的，中國式的教育往往註重智力的培養，現代社會的成功，情商更重要，良好的組織能力和與人的溝通能力是成功的更重要的部分。家長論壇歡迎更多的家長們參與今後的討論。（現代中文學校家長論壇小紅供稿）
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