畫•情•結    

指導老師張軍

在現代中文學校家長教繪畫已有三學期了，在此過程中接觸了很多同學，短短的三個學期讓他們有了長足的進步。或許，他們從沒想過自己會去畫畫，只是好奇的來學學。有許多都是從來沒有畫過畫但對繪畫有極大興趣的，由于學習和工作而一直沒有得以實現。有的是有很多年的繪畫功底，但一直沒有從專業的角度去入手。如今對于他們的「進步」我深感欣慰。 

我并不是什麼繪畫大師，也不是什麼藝術名人，但是我希望通過我和大家的努力可以使他們真正對藝術有所領悟。曾在閑談之中和很多朋友都探討過我對于教授繪畫的認識和體會。我從未想過去開個科班，把大家教成個個功力深厚的藝術家，在綿綿數千年的歷史長河中又有幾位大師呢？繪畫本是一種修養，一種對于生活與事物的感悟，一種「靈」與「性」的結合。一個細心的人會在一粒沙塵中看到大千世界的奧妙。懂得生活、觀察生活，通過畫筆和白紙將自己的洞察和感受凝聚于筆端。懂得生活的人才能感受到生命的可貴。

東晉時代的王羲之在他的蘭亭序中寫到：「仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目馳懷,抱足以極視聽之娛，信可樂也」。東晉時代遠不比今天的世界繁華，而如今，很多人對于身邊的事物听而不聞，視而不見。真的很可惜！我教繪畫旨在教大家一種觀察的方法，通過一種方法去洞察身邊習以為常的事物，再依靠一些表現技巧去描繪。

前幾個學期我教過人物畫，靜物畫，風景畫，由于學生的水平參差不齊，所以對于基礎的和概念的比較強調。因為懂得觀察只是基礎，故還需熟能生巧的訓練基本功，才能做到心手如一。

中國書法和繪畫課將于下學期開始講授，雖然長大之後學的是西洋畫，但是國畫與書法是我自小的功底。而且遠在萬里之外的異國他鄉，我更願意將中華的傳統文化延續、發揚。從書畫同源的角度去講解中國畫、書法的統一性和變化以及書畫史，將成為下學期的主課題。從中讓學生對中國書畫有一個更清楚的認識與理解。

詩詞書畫是構成中華文化的根基，通過對于筆墨紙張的運用，對前代大師作品的臨摩、人物風景、花鳥魚蟲的描繪，以及詩詞歌賦的認知：「長江一帆遠， 落日五湖春」，將情凝于筆端，將意注入紙間，從而領略和品味到五千年博大精深的中華文明。